成功入读世界名校斯坦福大学！这就是我的申请秘籍！

美国向来都是留学生热门留学国家，近几年的世界大学排名TOP100中，有将近一半的高校都来自美国，美国的教育质量在世界范围内都是顶尖的，无论是从配套设施、师资水平、教育经费、教学水平、教育环境，还是全社会对教育的认可和重视程度来看，美国教育都处于世界最前列。因此，如何进入美国名校就读便成为各位留学生亟需解决的问题。

以下案例详细介绍了Aube老师对Frank同学从11年级末开始到12年级下半学期的一对一升学辅导及申请全过程。

Aube老师本科毕业于耶鲁大学，中英文流利，除具有多年的大学升学咨询经验外，还担任在线文学杂志的副主编，并与他人共同撰写和翻译过学术著作。

丰富的大学申请和编辑工作经验使她在大学申请论文中能更好地指导、帮助学生，从论文主题和内容的独特性，到文章结构、语法和修辞的完美追求，充分显示了Aube老师的专业素质和功底。

在学生拿到多个学校录取书以后，Aube老师仍然指导学生选择最适合的学校和专业。Frank同学最终如愿入读斯坦福大学。

学生概况

学生: Frank同学 

开始咨询时间：11年级

GPA: 3.9/4.0

AP课程数目: 10

SAT成绩: 1580

SAT II 数学 2级成绩: 800

SAT II 美国历史成绩: 780

课外活动及成就: 高中辩论社主席, 天文社社长, 机器人俱乐部任职,大学实验室实习, 参加暑期科研项目

理想专业:工程学

大学升学咨询时间线

六月: 个人情况分析, 课外活动强化, 备考建议, 创建学校清单

作为一名大学升学顾问，我与Frank同学的合作始于6月，当时Frank同学即将完成高中11年级的学业。在初始阶段，Frank同学向我广泛地介绍了他的学业概况、课外活动、个人背景和经历。

我们的第一步是在他的个人资料中找出优点和不足，并采取措施来加以弥补: 例如, 虽然Frank同学的学术背景很强，但他至少还需要参加一次STEM SAT II考试，才能在美国顶级大学中具有竞争力。

我还建议他根据学校提供的课程再参加1-2个AP课程。虽然Frank同学在课外活动中展现了较强的领导能力，但他参与的活动几乎都是针对STEM专业的，而且大学往往更喜欢在最优秀的申请者的课外活动中参考一个“对比简介”。

所以，我建议他找一个人文学科和社区服务为中心的暑期课外活动机会来完善他的个人资料。

基于Frank同学的个人情况和专业兴趣，我根据他的个人喜好和风险平衡，列出了16所备选学校，其中6所学校是Frank同学的“冲刺学校”：像常春藤联盟，包含耶鲁大学、哈佛大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学以及其他顶级大学，如斯坦福大学和加州大学伯克利分校。

我们还包括了7-8所Frank同学很有可能被录取的“目标”学校: 如威廉姆斯学院、阿默斯特学院、莱斯大学、弗吉尼亚大学、密歇根大学等。最后，我们列出了2-3所“保底”学校: 北卡罗来纳大学和特拉华大学。

七月: 塑造“个人品牌”，论文组合头脑风暴，起草个人陈述

随着暑假的开始Frank同学有更多的时间来写论文，我们设定了目标要在开学之前完成个人陈述和至少一篇额外的辅助论文。

首先，我们讨论了他的个人生活经历，兴趣，人生目标，成就，以及任何独特的经历，以设计一个符合个人特色的“亮点”来构建论文组合。

我们决定突出他在天文学方面的长期兴趣和成就，以及他在医学工程方面的丰富经验，再加上他长期从事武术养成的谦逊的性格和严格的纪律性。

Frank同学创建了一个头脑风暴列表，列出了10-15个论文主题，这些主题将突出他最独特的生活经历。我们选择了5个最重要的观点，通过论文突出学生的个人特色:一个涵盖所有重点的标题，650字的个人陈述，额外的辅助论文蓝图集中在阐述学术焦点，领导能力，社区活动参与，家庭和个人生活五方面。在我们完成了个人陈述大纲后，Frank同学开始起草论文。

八月: 完善个人陈述，着手起草辅助论文

八月，Frank和我对他的个人陈述进行了5-6轮的修改和编辑。我从论文整体反馈开始，鼓励他写出文章的内容和主题，然后转向句子级别的编辑，以调整文章的基调和语言，直到我们双方都确信这篇文章是难忘的，独特的，并且是最好的。

然后，我让Frank同学挑选出他最理想的三所学校，它们都包含大量的申请工作——他选择了普林斯顿、斯坦福和哥伦比亚大学，这些学校都有一定长度的的辅助论文需要完成。

我们开始集思广益，利用夏天早些时候确定的论文“结构蓝图”，为普林斯顿的额外辅助论文撰写大纲。我们完成了几轮起草和编辑工作，并实现了在9月前完成最终稿的目标。

我们决定Frank同学将在11月1日的提前录取截止日期之前申请普林斯顿大学的“提前录取”。由于学生可以提前分别申请公立和私立大学，我们也决定提早申请密歇根大学。

九月至十二月: 强化辅助论文写作工作和面试准备

从9月开始，Frank同学必须兼顾、平衡他的高中学业、课外活动、最后的SAT II考试，以及他需要完成的14所大学的辅助论文。我们创建了一份详细的表格，从需要大量工作的学校开始列出了目标大学的截止日期和申请要求。

我们同时开始写加州大学的申请论文，截止日期为11月1日。我们对每所学校的论文进行了几轮编辑后，检查了Frank申请名单上学校要求的申请材料，确保在12月中旬准备好所有材料，可以比1月1日的截止日期提前几周完成。

同时，我也帮助Frank同学整理了他的课外活动描述，用于Common App申请。对于提供面试的学校，我对Frank作了针对性指导，并做了几次模拟面试，帮助他设计谈话要点，并就他的参与方式提出了建议。事后，Frank同学报告与几所学校的校友面试官见面进行的非常好。

12月中旬，Frank同学收到了他的早期申请的结果。普林斯顿大学的早期申请被延期为常规申请，与此同时收到了密歇根大学录取通知。

因此，尽管我们已经完成了所有学校的申请，我们重新调整了申请学校名单，删除了Frank优先考虑的但排名低于密歇根大学的学校。虽然他对自己没能被普林斯顿大学优先录取感到失望，但值得高兴的是自己的备用选择是密歇根大学这样一所优质学校。

第二年春天

一月和二月的截止日期过去了，我们进入等待期。期间，我帮助Frank同学起草了他的普林斯顿延期论文，向学校提供学生的最新情况和期间取得的额外成就。

到三月和四月，开始陆续收到录取通知书。Frank收到了普林斯顿大学、哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校和所有目标学校的录取通知书，和耶鲁大学的等待录取，尽管被哈佛大学拒绝。

Frank同学同时也被斯坦福大学录取。Frank同学要在在普林斯顿大学和斯坦福大学之间做出选择。我就每所学校的学术领域和专业方面的优势向他提出了建议，我们权衡了就读这两所学校的成本、收入和投资回报。

最后，Frank同学在参观了这两所学校后，选择入学斯坦福大学，现在他已经是斯坦福大学机械工程专业的大二学生了。

相信进入斯坦福大学就读的Frank同学已经成为了各位同学艳羡的对象，而Frank同学的成功除了自己的努力之外，也离不开老师的专业指导。

各位有志于美国常青藤盟校的同学，一定需要专业老师的指导来获得成功。